Результаты профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, высшей)

Педагогические работники, аттестуемые в 2022-2023 учебном году на первую и высшую квалификационную категории

На высшую квалификационную категорию:

 

Малявин Владимир Алексеевич, учитель английского и французского языков

 

ФОРМА № 1

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ»

ФОРМА № 2

«Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»

ФОРМА № 3

«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности»

ФОРМА № 4

«Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»

 

Коновалова Елена Владимировна, учитель начальных классов

 

ФОРМА № 1

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ»

ФОРМА № 2

«Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»

ФОРМА № 3

«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности»

ФОРМА № 4

«Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»

 

На первую квалификационную категорию:

 

Кумец Наталья Николаевна, учитель технологии

 

ФОРМА № 1

«Результаты освоения обучающимися образовательных программ»

ФОРМА № 2

«Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»

ФОРМА № 3

«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности»

ФОРМА № 4

«Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»